Yeni bir lisan öğrenmek demans riskini beşte bir oranında azaltıyor
Bellek ve gibisi zihinsel yeteneklerdeki bozukluk olarak tanımlanan demansın rastgele bir tedavisi olmasa da önüne geçmek ve erken teşhis için pek çok çalışma yapılıyor. Bilim insanları sık sık sudoku, zekâ oyunları, fizikî hareket ve hatta yeni bir lisan öğrenmenin kıymetine dikkat çekerken araştırmalarla bu teklifleri de destekleniyor.
Son olarak yeni bir araştırmada da farklı bir bahiste eğitim almaya başlayan orta yaşlı şahıslarda beş yıl sonra demans riskinin yüzde 19 daha düşük olduğu ortaya çıktı.
Araştırmacılar, yaşları 40 ila 69 ortasında değişen 282 bin İngiliz gönüllünün datalarını tahlil etti ve onları yedi yıl boyunca takip etti.
Katılımcılara DNA’larına dayalı olarak demans için kişisel bir risk puanı verildi ve rastgele bir eğitim alıp almadıklarını belirttiler. Çalışma boyunca da hafıza testleri üzere bir dizi ruhsal ve bilişsel test uygulandı.
Araştırma boyunca yüzde 1,1’inde demans gelişti. Tahlil, çalışmanın başında yetişkin eğitim sınıflarına katılan iştirakçilerin demans geliştirme riskinin, katılmayanlara nazaran yüzde 19 daha düşük olduğunu ortaya çıkardı.
Bu beşerler akıcı zekâlarını (yeni durumları öğrenme, kıymetlendirme ve yönlendirme yeteneği) ve diyagram yahut fotoğraf biçiminde sunulan problemleri çözme yeteneği olan kelamsız muhakeme yeteneğini ders almayanlara nazaran daha yeterli korudular.
Çalışmanın muharrirlerinden Dr. Ryuta Kawashima şunları söyledi: “Bir mümkünlük, entelektüel faaliyetlerde bulunmanın hudut sistemi üzerinde olumlu sonuçlar vermesi ve bunun da demansı önleyebilmesi.”
Araştırmacılar lisan öğrenmek üzere yetişkinlerin aldığı eğitimlerin gözetici tesirini kanıtlamak için daha fazla deneme yapılması davetinde bulundu.
