158 olay görüldü: Avusturya’daki eğitim kurumlarında ayrımcılık krizi
Eğitim sisteminde din, cinsiyet, kültür, etnik köken ve gibisi nedenlerle ayırımcılığa maruz kalan öğrenci ve eğitmenlere ait 7 yıldır çalışmalar yürüten IDB tarafından hazırlanan “2022 Avusturya Eğitim Sisteminde Ayrımcılık Raporu” kamuoyuyla paylaşıldı.
Ayrımcılığın nedenleri başta olmak üzere yaşananlara ait örneklerin yer aldığı raporda geçen yıl 158 olay kayda alındı.
ETNİK KÖKEN VE DİNİ AİDİYET AYRIMCILIK NEDENİ
Raporda, eğitim kurumlarındaki bireylerin yüzde 84 ile en çok etnik köken ve dini aidiyetleri nedeniyle ayrımcılığa maruz kaldığı, bu oranın yüzde 36’sını Müslümanlara yönelik ayrımcı ve ötekileştirici davranışların oluşturduğu kaydedildi.
Raporda, ayrımcılık kabahatini işleyenlerin yüzde 61’ini eğitmenler, yüzde 22,5’ini yönetimciler, yüzde 6’sını iş arkadaşları, yüzde 4’ünü öğrencilerin oluşturduğu, ülkedeki kimi düzenlemelerin de yüzde 1,5 seviyesinde ayrımcılığa yol açtığı söz edildi.
EN ÇOK İLKOKULLARDA
Ülkede yüzde 59 ile ayrımcılığın en çok ilkokullarda yaşandığına işaret edilen raporda, bu oranın öteki ilköğretim kurumlarında yüzde 25,5, üniversitelerde yüzde 11 ve anaokullarında yüzde 4,5 olduğu bildirildi.
IDB Yöneticisi Dr. Sonia Zaafrani, rapora ait değerlendirmesinde, yaklaşık 7 yıldır çalışma yürüttüklerini, öğrenciler ve eğitmenlere yönelik ayrımcılığın çeşitli türevlerinin eğitim sisteminin kesimi haline geldiğini belirterek, bu şiddete karşı durulması için acilen harekete geçilmesi gerektiğini vurguladı.
Zaafrani, “Şu anki ve gelecekteki jenerasyonların gençlik çağlarında maruz kaldıkları, derin yaralara yol açan ve hayatlarının ileri evrelerinde de onları rahatsız etmeyi sürdürecek bu duruma (ayrımcılık) karşı aksiyona geçmemiz gerekiyor.” görüşünü paylaştı.
Raporda kayıt altına alınan olayların eğitim sistemindeki ayrımcılığı tam formda yansıtmadığına dikkati çeken Zaafrani lakin çeşitli yollarla elde edilen bu dataların sisteme ait gereğince fikir verdiğini belirtti. (AA)
