İki dil bilen çocuklar üstün düşünme becerilerine sahip oluyor…
Behavior Research Methods dergisinde yayınlanan çalışma , iki dilli düşünce süreçleri alanında bir atılım sunuyor. Araştırmacılar, radikal yeni bir yöntem sunarak çocukların düşünme becerilerini her zamankinden daha doğru ve kapsamlı bir şekilde ölçebildiler .
Bulgular, iki dilli çocukların düşünme becerilerinde tek dilli çocuklara göre ortalama %6,5 daha verimli olduğunu göstermektedir.
Bangor Üniversitesi Dilbilim bölümünde Öğretim Görevlisi ve yayının baş yazarı olan Athanasia Papastergiou şöyle diyor:
“İki dilli çocukların incelenmesine yönelik bu yeni yaklaşımı geliştirmek çok heyecan verici. Umarım bu olumlu sonuçlar, çocukları iki dilli olarak yetiştirme konusundaki olası korkuları gidermeye yardımcı olur ve bunu yapmanın faydalarını vurgular.”
İki dil öğrenmenin faydaları
Araştırma ekibi, Kent Üniversitesi Kent İşletme Okulu’ndan Dr. Vasileios Pappas ile işbirliği içinde, metodolojiyi ekonomi alanından iki dillilik çalışmasına uyarlayarak atılımını gerçekleştirdi. Proje, Birleşik Krallık okullarında hem Yunanca hem de İngilizce aracılığıyla eğitim gören çocukların verilerini, tek dilli çocuklarla karşılaştırmalı olarak analiz etti.
Kıdemli Dilbilim Öğretim Üyesi ve projede kıdemli akademisyen olan Eirini Sanoudaki şöyle açıklıyor: “Birden fazla dilde iletişim kurabilmenin bariz bir avantajı var; bulgularımız, iki dil öğrenmenin çocukların gelişimi için daha da fazla fayda sağlayabileceğini gösteriyor. örneğin çocuklardan olabildiğince çok sayıda sayıyı hatırlamaları ve tekrar etmeleri, ilgisiz bilgileri göz ardı etmeleri ve farklı görevler arasında hızla geçiş yapmaları istendi: iki dilli çocuklar genel olarak tek dilli çocuklardan daha iyiydi. Bu sonuçlar burada, Galler’de bizim için önemli ve gerçekten de dünyadaki iki dilli topluluklar için.”
Ekip şimdi , Galce eğitimine devam eden İngilizce konuşan çocukların dil ve düşünme becerilerini inceleyen yeni bir projeyle araştırmasını diğer dillere de genişletecek .
Kaynak:phys.org
