Tartışmalı Soru Var Mıydı? Uzmanlar YKS’nin İlk Oturumu TYT’deki Soruları Değerlendirdi…

Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nın (YKS) ilk oturumu olan Temel Yeterlilik Testi (TYT) bugün gerçekleşti. 10.15’te başlayan sınav, tek oturumda 165 dakika sürdü. Uğur Okulları & Uğur Kurs Genel Müdür Yardımcısı Adil Kurt ve lise bölüm başkanları, YKS’nin ilk oturumu olan TYT’yi değerlendirdi.

TYT’de adaylara 40 Türkçe, 40 Matematik, 20 Sosyal Bilimler, 20 Fen Bilimleri sorusu soruldu. Sosyal Bilimler testinde 5 Tarih, 5 Coğrafya, 5 Felsefe ile 5 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinden muaf öğrenciler için ekstra 5 Felsefe), Fen Bilimlerinde ise 7 Fizik, 7 Kimya, 6 Biyoloji sorusu yer aldı. Uğur Okulları & Uğur Kurs Genel Müdür Yardımcısı Adil Kurt ve lise bölüm başkanları, öğrencilerden alınan bilgilere göre YKS’nin ilk oturumu olan TYT’yi değerlendirdi.

“TYT, ÖSYM FORMATINA VE MEB MÜFREDATINA UYGUN BİR ŞEKİLDE GERÇEKLEŞTİ”

2023 TYT’nin, ÖSYM formatına ve MEB müfredatına uygun bir şekilde gerçekleştirildiğini söyleyen Uğur Okulları & Uğur Kurs Genel Müdür Yardımcısı Adil Kurt, “Türkçe ve tarih dersi sorularının tüm kademelerden, felsefe dersi sorularının 10 ve 11’inci sınıf kademelerinden, diğer derslerin sorularının ise 9 ve 10’uncu sınıf kademelerinden olduğu görülmüştür. Matematik, geçmiş yıllarda çıkmış sorulara benzer formatta ancak daha kolay sorulardan oluşmuştur. Öğrenciden soruyu doğru okuyup yorumlaması ve matematiksel modelleme yaparak sonuca gidilmesi istenmiştir. Geçmiş yıllara göre daha net bir şekilde anlaşılıp çözülebilecek matematik sorularının var olduğu belirtilmiştir. Geometride günlük hayatla ilişkilendirip modelleyerek geometriksel düşünmeyi ön plana çıkaran sorular yer almıştır. Matematik ve geometri testinde geçen yıla göre daha kolay seviyede sorular sorulmuştur. Bazı soruların çözümünde gerekli olan formül ve tanımlar sorularda verilmiştir” diye konuştu.

Kurt sözlerine şu şekilde sürdürdü:

“Türkçede sekiz dil bilgisi sorusu sorulmuş ve bu soruların şıklarında birden fazla kazanım sorgulanmıştır. Geri kalan sorularda ise paragraf yorumlama, sözcükte anlam, cümlede anlam konuları üzerinden öğrencilerin okuma, anlama ve yorumlama becerileri ağırlıklı olarak sorgulanmıştır. Anlam sorularının zorluğu orta seviyede olup özellikle paragraf sorularında kullanılan çeldiricilerin birkaç soruda kuvvetli olduğu belirtilmiştir.

Sosyal Bilimlerde tarihten çok zor, diğer bölümlerde zorluk düzeyi orta seviyede olan, bilgiyi yorumlayan sorular sorulmuştur. Tarih soruları, müfredata uygun yorum ve bilgi ağırlıklıdır. Sorularda özellikle kronoloji bilgisi ve olay örgüsü sorgulanmıştır. Coğrafya açısından müfredat ile örtüşen bir sınav olmuştur. Grafik okuryazarlığı ön plana çıkarılmıştır. Yapılabilirliği yüksek bir sınavdır. Felsefe soruları temel kavram ve akımların bilgisine dayalı olarak yorum yapmayı gerektiren sorulardan oluşmaktadır. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi soruları ise geçtiğimiz yıla göre daha kolay tarzda hazırlanmıştır. Genel olarak yorumlama becerisinin sorgulandığı sınavda temel bilgileri sorgulayan soru tiplerine de yer verilmiştir.

Fen Bilimlerinde temel bilgiler sorgulanmıştır. Fizik soruları; matematiksel işlem içermeyen, okuduğunu anlama ve yorumlamaya yönelik sorulardır. Biyoloji soruları, kolay ve temel bilgi düzeyindedir. Kimya soruları, temel bilgiye dayalı ve beklenen düzeydedir.

Tüm derslerde TYT formatı olan doğru okuma, doğru düşünerek yorum yapabilme ve zamanı iyi kullanarak hatasız işlem yapma yetkinlikleri ölçülmüştür.”

“DİREKT ÇÖZÜME BAŞLANABİLECEK DAHA KOLAY MATEMATİK SORULARI”

Sınava giren adaylardan aldıkları bilgilere göre, 2023 TYT’nin matematik ve geometri soruları ağırlıklı olarak 9 ve 10’uncu sınıf MEB kazanımlarına uygun olarak hazırlanmış olduğunu ve müfredat dışı soru sorulmadığını belirten Uğur Okulları Matematik Bölüm Başkanı Nilda Yüksel, “Sınavda önceki yıllarda çıkmış sorulara benzeyen ancak uğraştırıcı olmayan, güncel sorularda bile hikaye net bir şekilde anlaşılıp direkt çözüme başlanabilecek daha kolay matematik sorularından oluştuğu belirtilmiştir. Matematik soruları, okuduğunu anlayabilme, mantıksal akıl yürütme, verileri birbiriyle ilişkilendirme, gerçek hayat problemlerini matematiksel olarak ifade edip işlem yapabilme yeteneğini ölçmeye yöneliktir. Geometri soruları çoğunlukla modelleme kurgusuyla hazırlanmış olup hikayeleştirilmiş sorular da bulunmaktadır. Soruların zorluk derecesi orta seviyeli olmakla beraber geçen seneden daha kolay olduğu belirtilmiştir. Bazı soruların çözümünde gerekli olan formül ve tanımlar sorularda verilmiştir” ifadelerini kullandı.

“ANLAM SORULARININ ZORLUĞU ORTA SEVİYEDE”

Türkçede sekiz dil bilgisi sorusu sorulduğu bilgisini veren Uğur Okulları Türk Dili ve Edebiyatı Bölüm Başkanı Cevdet Eyüboğlu, “Bu soruların şıklarında birden çok kazanım yoklanmış, geri kalan soruların ise paragraf, sözcükte anlam, cümlede anlam konuları üzerinden öğrencilerin okuma, anlama ve yorumlama becerileri ağırlıklı olarak sorgulanmıştır. Anlam sorularının zorluğu orta seviyede olup özellikle paragraf sorularında kullanılan çeldiricilerin birkaç soruda kuvvetli olduğu öğrencilerden gelen duyumlar arasındadır. Türkçe sorularının geçen seneden farklı olmadığı gözlemlenmiştir” dedi.

“DALGALAR VE BASINÇ-KALDIRMA KUVVETİ ÜNİTELERİNDEN SORU SORULMAMASI SÜRPRİZ”

Temel Yeterlilik Testi (TYT) kısmında, fizik bilgilerinin günlük hayattaki örnekler üzerinden sorgulandığını söyleyen Uğur Okulları Fizik Bölüm Başkanı Volkan Alpay, “Bu yaklaşım, öğrencilerin fizik konularını somut bağlamlarla ilişkilendirmelerine ve gerçek dünya problemlerini çözebilmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Sınavda sorulan üç soru, 9’uncu sınıf müfredatındaki kuvvet-hareket, ısı-sıcaklık ve madde özellikleri ünitelerini kapsamaktadır. Soru sayısı bakımından dağılımın adil olduğu söylenebilir. Kalan 4 dört soru ise 10’uncu sınıf müfredatındaki elektrik ve optik ünitelerine eşit bir şekilde dağıtılmıştır. Soru dağılımında dalgalar ve basınç-kaldırma kuvveti ünitelerinden soru sorulmaması sürpriz olarak nitelendirilebilir. Sorularda matematiksel hesaplama gerektirmeyen ve bilgiyi kullanma ile ilişki kurma yeteneğini öne çıkaran bir yaklaşım benimsendiği ifade edilmektedir. Bu, öğrencilerin sadece teorik bilgiyi ezberlemek yerine, onu gerçek hayatta nasıl kullanacaklarını ve farklı durumlar arasında nasıl ilişki kurabileceklerini anlamalarını gerektirmektedir. Bu yaklaşım; öğrencilerin eleştirel düşünme, problem çözme ve analiz becerilerini değerlendirmeye yönelik olduğunu göstermektedir” diye konuştu.

“KİMYA’DA TEMEL BİLGİLERİ SORGULANDI”

2023 TYT Kimya sorularının beklenen konuları ve beklenen kazanımları sorguladığı görüldüğünü ifade eden Uğur Okulları Kimya Bölüm Başkanı Bedrettin Boyacıgil, “Geçen yıllarda olduğu gibi dört soru 9’uncu sınıf, üç soru 10’uncu sınıf müfredatında yer alan konulardan hazırlanmış ve yine sorular önceki yıllarda olduğu gibi temel bilgileri sorgulayacak şekilde sorulmuştur. Beklenilmeyen bir soru yoktur. Öğrenciler, soruların ifadesinin net ve anlaşılır olduğunu belirtiyor. Ayrıca öğrenciler, soruların normal düzeyde, bilgi ağırlıklı olduğunu ve çalışmalarının sonucunu iyi bir şekilde alacaklarını ifade ediyorlar” ifadelerini kullandı.

“SINAVDA BİYOLOJİ MÜFREDATINA AİT HER ÜNİTEYE DEĞİNİLMİŞTİR”

2023 TYT Biyoloji sorularının 9 ve 10’uncu sınıf müfredatını kapsadığını vurgulayan Uğur Okulları Biyoloji Bölüm Başkanı Asuman Kılıç, “Altı sorudan üç tanesi 9’uncu sınıf, diğer üç tanesi ise 10’uncu sınıf müfredatına aittir. Sınavda TYT biyoloji müfredatına ait her üniteye değinilmiştir. Biyoloji testinin temel bilgi düzeyini ölçecek kapsamda, kolay dereceli olarak nitelendirilebilecek sorulardan oluştuğu söylenebilir. Sınavda yer alan altı sorudan bir tanesi bilgi ve yorum içerikli, diğer beş tanesi ise doğrudan bilgiye dayalı kurgulanmıştır. Soruların müfredat kazanımları ile uyumlu ve beklenilen ÖSYM formatında olduğu düşünülmektedir. Öğrenciler, seçici veya sürpriz bir soruyla karşılaşmamıştır” dedi.

“TARTIŞMALI HERHANGİ BİR SORU BULUNMAMAKTADIR”

Coğrafya sorularının, beklendiği gibi 9 ve 10’uncu sınıf ortak müfredatını ve ünitelerini kapsadığını ifade eden Uğur Okulları Coğrafya Bölüm Başkanı Davut Gürler, “Öğrencilere 9’uncu sınıf kazanımlarından iki, 10’uncu sınıf kazanımlarından üç soru yöneltilmiştir. Her ünite başlığından soru sorulmuştur. Beş sorunun ikisinde grafik okuryazarlığı ön plandadır. Düzenli olarak çalışan, test pratiği olan, harita ve coğrafya okuryazarlığı gelişmiş olan öğrencilerin rahatlıkla çözebileceği sorular yöneltilmiştir. Ayrıca öğrencilerden aldığımız duyumlara göre tartışmalı herhangi bir soru bulunmamaktadır” diye konuştu.

“ZORLUK SEVİYESİNİN ÜZERİNDE SORULAR SORULMUŞTUR”

Tarih sorularının genel olarak tarihî kavramlar, dönem bilgisi ve temel bilgilerin yorumlanması üzerine kurgulandığını söyleyen Uğur Okulları Tarih Bölüm Başkanı Zeynep Ergün, “Müfredat dışı herhangi bir soruya yer verilmemiştir. Sorular, daha önceki TYT’lerde olduğu gibi tüm sınıf düzeylerinden gelmiştir. Temel bilgi ve kronoloji bilgisini bilen, olay örgüsüne hakim olan öğrencilerin bile zorlanacağı bir sınavdır. Alışılagelmiş TYT sınavındaki zorluk seviyesinin üzerinde zor sorular sorulmuştur” ifadelerini kullandı.

“SORULAR BİLGİYE DAYALI YORUM GÜCÜNÜ ÖLÇTÜ”

TYT felsefe sorularının, 10 ve 11’inci sınıf MEB müfredatına uygun olduğunu belirten Uğur Okulları Felsefe Bölüm Başkanı Gülay Ataç, “Sorular bilgiye dayalı yorum gücünü ölçen, paragrafları dikkatli ve doğru okuma becerisi gerektiren niteliktedir. Felsefenin temel kavramlarını bilmeyi ve bunlara dayanarak akıl yürütüp yorum yapmayı gerektiren bir sınavdır. Soruların ifade biçimi açık ve anlaşılırdır. Zorluk düzeyi orta derecede olup seçenekler bilgiye dayalı olarak eleme yapılabilecek şekilde düzenlenmiştir” dedi.

“SINAVIN ZORLUK DERECESİ KOLAYA YAKIN”

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorularının genel olarak okuma, anlama ve yorumlama becerisinin yanında temel bilgileri de ölçmeye yönelik şekilde hazırlandığını ifade eden Uğur Okulları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bölüm Başkanı Muhammed Yasin Bekir, “Yorum gerektiren bazı soruların içerisinde temel bilgileri sorgulayan ifadelere de yer verilmiştir. Soruları dikkatli bir şekilde okuyan ve zaman problemi yaşamayan öğrencilerin zorlanmadan yapabileceği sorulardan oluşan sınavın zorluk derecesi kolaya yakındır” diye konuştu.